第十八章 学习的快乐（2/4）

不过，这毕竟是人家的私事，她不主动说，陆梦麟当然也不会多问。

很快，陆梦麟克服了对环境的好奇心，开始专心致志的投入到补课进程之中。

他的方法很简单，就是依据课本的进度来做题，做典型题，遇到不会做的题就请教苏雪痕，搞懂了之后马上强化记忆，举一反三，融汇贯通。

因为陆梦麟很清楚，自己需要的只是补齐短板，根本就不奢望在数学这一科上能拿高分，只要把基本的题型和与之相配的公式定理搞清楚，能拿到平均分就万事大吉了。

所以，陆梦麟拿到题目，先用心思索，实在想不通就直接向苏雪痕请教。

苏雪痕很认真的帮着陆梦麟解题，一开始她还有些诧异，因为陆梦麟做的题太简单了，全都只是初中水平，对她来说轻而易举，一眼就能写出答案。

不过她很快就发现了，陆梦麟并不是单纯的解题，而是在解题的过程中了解和熟悉公式。

“这样做，有什么意义呢？”苏雪痕望着面前这个满脸认真的男生，不禁陷入了沉思。

有人曾说，当一个女生开始对某个男生产生好奇的时候，往往就是好感的开始。

不过，陆梦麟此刻的关注点显然并不在这，他是真是在冥思苦想，绞尽脑汁，试图在解题的过程中搞懂那些难缠的公式。

“这一题，麻烦你再帮我看看，这个辅助线是什么玩艺？为什么要这样用？”陆梦麟皱眉咧嘴道。

苏雪痕接过题目，看了看，笑道：“题中若有角分线，可向两边作垂线；线段垂直平分线，引向两端把线连，三角形边两中点，连接则成中位线；三角形中有中线，延长中线翻一番……你把这段口诀背下来，以后就不怕辅助线了。”

听着身旁少女宛若银铃般的清脆嗓音，陆梦麟如闻天籁，连连点头。

那条万恶的辅助线，在苏雪痕的清音朗诵之下，好像也变得好像没有那么讨厌了。

陆梦麟咧嘴笑了笑，笑得很是爽朗，继续低头做题。